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与此同时，还十分注重扶贫扶智扶志。

题型结构在一定时期内相对稳定有利于减缓学生的学习焦虑，但长期固定不变不利于学生创新思维能力的培养。

建立目标、措施、时限、人员四定工作清单，构建牵头单位、协同单位和监督单位的三方协同推进机制，确保专项整治用真招、见实效。

所有学生每学年均需完成劳动课时，只是新生第一学年劳动实践课由学校统一组织，余下学年由各学院自行开展，每位学生必须参与。

华西都市报、封面新闻记者现场了解到，除了上述授课人，享受国务院特殊专家津贴、在青少年研究和社会工作领域享有盛誉的的陆士桢，儿童早期阅读干预专家王健枥等人，都是本次培训的师资力量组成部分。

根据要求，学校每学期对全体学生进行视力日常监测不得少于2次，须建立健全健康体检数据库，学校必须建立视力不良学生健康档案并进行有针对性的干预。

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